www.47008.com,www.47008.com
祖籍潮汕www.47008.com的香港市民陈小姐表示对各色美食垂涎txc.cc天下彩手机资料欲滴。她说,在香港很少能吃到这么全的家乡美
当前位置: 主页 > 竞争优势 >

希望大家每天睡前读书半小时

2016-10-24 09:05

在本次论坛上,北京出版集团董事长钟制宪,著名作家叶广芩,著名评论家李敬泽、解玺璋,资深出版人刘明清等人,从不同角度诠释了微时代的阅读这一主题,与在校大学生、读者交流分享阅读心得。

与目前社会上其他学生推荐书目相比,该书目最大的特点是,加大了科学、社科、艺术、历史、哲学等领域图书的比重。中国教育学会中学语文教学专业委员会阅读推广中心副主任、《中学生阅读行动指南》研制小组组长蔡可说。

同样是高中书目,历史类的包括陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》、加莱亚诺的《拉丁美洲被切开的血管》,科学类的则包括伽莫夫的《从一到无穷大:科 学中的事实和臆测》、古尔德的《熊猫的拇指:自然史沉思录》等,社科类的有钱穆的《中国历代政治得失》、波兹曼的《娱乐至死》等。我们倡导中学生阅读, 不要仅仅停留在知识层面和欣赏层面,还要注重综合能力的培养和人格的塑造,而这些素质都是现代公民需要具备的。商务印书馆副总编辑周洪波说。

这份书目也从一个侧面反映出,国内在科学、社科、艺术等读物创作上稀缺的现实。尽管如此,语文教育家于漪还是认为,书目首先应该以我为主,以中华文化为主,体现中国人的价值观;其次要突出经典;第三,书目要少而精。

外观朴素的这本绿色小册子由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布,其鲜明独特的理念和书目选择引起了各方专家和中学语文老师的关注。

看到这份书目,我深深感到,来自本土、适合中学生阅读的书目太少了。因此,我们应该呼吁,大专家从象牙塔里走出来,为我们的中学生、小学生,为大众写书,为青年写书。

昨天是世界读书日,《中学生阅读行动指南》趁着这个特殊的日子首发。但是这份薄薄的书单却遭遇了尴尬,中学教师直言,《指南》中除了所列一些文学书目外,三分之二的书都没读过。

在微环境下,作家、评论家还是倡导要多读书。叶广芩呼吁:让我们保留一个睡前阅读的习惯,哪怕是短暂的半个小时,以此来增添我们生活的乐趣,提高我们生命的质量。

此外,为适应当代读者碎片化、屏幕化、视听化阅读的新趋势,国图还推出文津经典诵读服务。即通过互联网、手机平台等新媒体,每天向读者推送一条中 华传统美德格言和一首古代经典诗词赏析。这些经典名句被配以专门制作的诵读音频、准确流畅的现代汉语译文,并附全文参考和馆藏出处,服务于读者的多样化需求。

我们所列的书目并不是必须都要看的,而是为学生提供选项,学生可以根据个人的兴趣不断探究,进一步生成自己的个性化书单。

此外,这份书目还收获了不小的尴尬,90%的文学书本土创作,40%的历史书为国外版本,高达90%的科学书也是国外版本。

此次获奖的10部图书中,社科类图书有5种,分别为《中国经济改革二十讲》、《资中筠自选集》、《论中国》、《批评官员的尺度:纽约时报诉警察局长沙 利文案》、《落脚城市》;科普类图书三种,分别为《时间的形状相对论史话》、《发现之旅:历史上最伟大的十次自然探险》、《数学之美》;此外,还有两 部少儿图书《中国传统童谣书系》和《一个不能没有礼物的日子》。这些获奖图书将在国图及全国24家图书馆同时展出。

本报讯(记者 李洋)昨天是世界图书和版权日,一年一度的国家图书馆文津图书奖优秀图书推介活动再次举行。今年的活动中,国图从2011年7月1日至2012年12 月31日国内出版的汉文版图书中,共为读者挑选出68部推荐图书,其中有10部图书获得文津图书奖。

蔡可介绍,《中学生阅读行动指南》首次倡导为中国而读,其主体是《推荐书目》,该书目分初中、高中两部分,涉及文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物七个领域,每个领域又分基本书目和拓展书目。

让人很难想到的是,16开、22页《中学生阅读行动指南》问世的前前后后,其实也透视出国内的阅读现状和创作上的某些缺失。

吸收多位审定专家的意见后,书目排序最终进行了调整,中国书在前,外国书在后。比如在高中科学10本基本书目中,《科学与中国:院士专家巡讲团报告 集》和张景中所著的《数学家的眼光》被排在了前两位,而《万物简史》、《伽利略的手指》、《自私的基因》、《数字化生存》等国外书被排在了其后。

周洪波全程坐镇指挥了书目的研制、调研和审定。据他介绍,《中学生阅读行动指南》历经一年实施,研究工作分两个阶段,先搜集专业机构、个人推荐书目,形成第一批推荐书目。此后,启动研制《中学生阅读行动指南》。

书单在拿给咨询团队审阅时,周洪波说,老师们面对这份新来的书单惊讶了,除一些文学书之外,三分之二的书他们都没读过,不少老师都迫不及待地想赶紧买 书补课。我们的老师对文学了解很多,但是谈到科学、艺术、博物、历史却见解很少。周洪波认为,这恰恰反映出国民的阅读现状,偏文学,轻科学、艺 术。

研制团队核心成员以70后为主,既有高等院校等科研机构的科研人员,又有优秀的一线中学教师,还包括资深的媒体主编等。他们权衡中学时代读书生活的利与弊,将心比心、换位思考,特别选了一些自己当时特别想读又读不到的书。

《中学生阅读行动指南》提供的书目有一些值得商榷,某些书的文字深度与初、高中学生的认读水平是否相符?书目的涵盖面是否最大限度展现了该领域的面貌?书目还需经得起时间的过滤和检验。

本报讯(记者 路艳霞)在第18个世界图书和版权日来临之际,微时代的阅读世界图书和版权日京版集团第11届讲坛于昨天在北京师范大学举行,作家叶广芩在讲坛上发出倡议,希望大家每天睡前读书半小时。

细看所选书目,发现对中学生的阅读水准要求不低,不少书目,别说是中学生,即便是大多数成年人也很少涉猎。像在高中基本书目中,有《古诗十九首初 探》、张爱玲的《传奇》、王小波的《思维的乐趣》以及国外经典《百年孤独》、《里尔克诗选》等。而在拓展书目中,格非的《人面桃花》、刘慈欣的《三体》、 塞林格的《麦田里的守望者》、卡夫卡的《变形记》等都在列。

和目前书目所列的顺序文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物不同,最初的书目是按科学、社科、艺术、博物、文学、历史、哲学排序。我们是想提倡多看一些暂时看来无用的,但却是为将来储存能量的书。周洪波说出了初衷。

微阅读的好处没有人怀疑。叶广芩说:简单、快速、犀利、生动,这就是微读的魅力。她介绍说,自己通过网络认识了一大批读者,以前作家的写作,书出来了,反响怎么样,只能看报上的评论;今天在这个网络发展的时代,我直接和我的读者们取得了信息的交流。

不过,初级书目也受到老师们的质疑,那就是文学书目偏多。老师们认为,有的文学经典不推荐他们也知道。所以我们最终没有推荐那些耳熟能详的书目,以 避免出现陈旧面孔。像大家熟悉的四大名著,《指南》中就只有《红楼梦》。也正因为如此,文学书目精简了二分之一。《中学生阅读行动指南》最终版本中,初 中书目一共152种,高中书目196种。

核心团队带着遴选出来的初级书目,在与来自北京名校的初中老师和高中老师组成的咨询团队沟通后,达成了一个共识,初中阶段倡导读选本,重在形成阅读兴趣和习惯;高中阶段倡导读原典,重在阅读上的去伪存真。

微阅读的弊端同样也被不断讨论。叶广芩认为,在微环境下,人们的阅读缺失了一些成分,沉静的心态、人格的韵味、德行的操守,被淡化了。而解玺 璋认为,现在动辄提倡微阅读、轻阅读、浅阅读,貌似很个人化、个性化,说得明白一点,就是放弃或逃避读书人的社会责任、历史责任的一种托辞。